“十四五”期间我国将建立职教高考制度

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  “十三五”期间,我国围绕建设现代职业教育体系,强化类型特色,坚定服务发展、促进就业的办学方向,不断深化产教融合、校企合作,工学结合、知行合一,走出一条中国特色的职业教育发展道路。

  □ 本报记者 张维

  信用最好的棋牌“今年全省有2.5万学生过了普高线,但是没有到普通高中,到了中职学校;有2.4万学生过了普通本科线,但是没有去普通本科,去了高职院校。”山东省教育厅党组书记、厅长邓云锋在教育部12月8日举行的新闻发布会上给出了上述数据。

  最好的棋牌网站显然,在近年来政策的不断加持之下,职业教育的优势日益凸显。邓云锋说,今年虽受疫情影响,但职业院校的就业率仍然保持在90%以上。“我们现在开展那么多校企合作、产教融合、订单式培养,孩子们看到了希望,看到了未来,能够高质量就业。”

  未来,这种优势毫无悬念会继续扩大。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季透露,“十四五”期间,将建立职教高考制度,健全普职融通制度,健全国家资历框架制度,规定在特定领域两个教育系列的学生都享有同等权利。

  打破职业教育天花板

  “十三五”以来,党中央对职业教育的重视程度前所未有。

  职业教育也由此成为教育综合改革的突破口,在健全办学体制、完善育人机制、提升内涵质量、增强服务能力,建设“双师型”的教师队伍,建成世界规模最大的职业教育体系等方面都取得可喜成绩。

  据陈子季介绍,目前,全国职业院校共有1.15万所,在校学生有2857万人;中职招生600万,占高中阶段教育的41.7%;高职招生是483万,占普通本专科的52.9%。累计培养高等学历继续教育本专科毕业生5452万人,开展社区教育培训大概有3. 2亿人次。

  曾经在教育体系中“难有名字”的职业教育,为何如今能获得如此耀眼的成绩?这与“十三五”时期,以类型教育为基点,牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置有关。“十三五”时期我国围绕建设现代职业教育体系,强化类型特色,坚定服务发展、促进就业的办学方向,不断深化产教融合、校企合作,工学结合、知行合一,走出一条中国特色的职业教育发展道路。

  陈子季将“确立职业教育的类型地位”称为“‘十三五’期间最大的贡献”。2019年1月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,开宗明义指出:“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”,正式确定职业教育在我国教育体系中是一个单独种类的教育。

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